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O Curso de Recursos Educacionais do ISEIE Brasil foi projetado para formar professores, pedagogos e profissionais do setor educacional na concepção, criação e uso eficaz de recursos educacionais inovadores e tecnológicos.
Somos responsáveis por oferecer ferramentas e metodologias práticas para otimizar o processo de ensino-aprendizagem, adaptando-nos às necessidades dos alunos e aos desafios da educação atual.
Com foco na criatividade, no uso de tecnologias e na inclusão, o curso permite desenvolver materiais educacionais personalizados que incentivam a participação ativa e a aprendizagem significativa em diversos contextos educacionais.
O objetivo do curso de recursos educacionais é fornecer aos educadores as ferramentas e estratégias necessárias para criar e usar recursos de ensino eficazes em sala de aula.
Recursos educacionais podem incluir quaisquer materiais ou ferramentas que apoiem a aprendizagem dos alunos, como livros didáticos, guias de estudo, materiais audiovisuais, jogos, atividades práticas e muito mais.
O Curso de Recursos Educacionais prepara educadores para usar ferramentas e estratégias de ensino inovadoras, adaptadas às necessidades específicas de seus alunos, para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.
La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.
ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.
Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario
Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.
Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.
Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.
De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.
Todo ello a través de de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.
El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.
MÓDULO 1. INTRODUÇÃO AOS RECURSOS EDUCACIONAIS
1.1 Tipos de recursos educacionais
1.1.1 Recursos impressos
1.1.2 Recursos audiovisuais
1.1.3 Recursos digitais interativos
1.2 design e criação de recursos educacionais
1.2.1 Princípios de design instrucional
1.2.2 Ferramentas de autoria
1.2.3 Acessibilidade e design universal
1.3 Uso pedagógico dos recursos educacionais
1.3.1 Integração curricular: estratégias para integrar eficazmente os recursos educativos
1.3.2 Abordagem multimodal
1.3.3 Adaptação e personalização
1.4 Avaliação de recursos educacionais
1.4.1 Avaliação da qualidade: critérios para avaliar a qualidade dos recursos educacionais
1.4.2 Avaliação de impacto
1.4.3 Atualização contínua
MÓDULO 2. RECURSOS AUDIOVISUAIS NA SALA DE AULA
2.1 Importância dos recursos audiovisuais no ensino
2.1.1 Benefícios educacionais
2.1.2 Motivação e participação
2.1.3 Aprendizagem multissensorial
2.2 Tipos de recursos audiovisuais
2.2.1 Vídeos educativos
2.2.2 Apresentações multimídia
2.2.3 Podcasts educacionais
2.3 Integração de recursos audiovisuais no ensino
2.3.1 Design de atividade
2.3.2 Sequenciamento e dosagem
2.3.3 Interação e feedback
2.4 Criação de recursos audiovisuais
2.4.1 Ferramentas de edição
2.4.2 Direitos autorais: Consideração da importância do respeito aos direitos autorais
2.4.3 Produção colaborativa
2.5 Avaliação de impacto e melhoria contínua
2.5.1 Avaliação de impacto
2.5.2 Comentários
2.5.3 Estratégias de melhoria: implementação de estratégias de melhoria com base nos resultados da avaliação para otimizar o uso de recursos audiovisuais e melhorar a aprendizagem dos alunos.
MÓDULO 3. TECNOLOGIA EDUCACIONAL E RECURSOS DIGITAIS
3.1 Fundamentos da tecnologia educacional
3.1.1 Definição e evolução
3.1.2 Teorias pedagógicas
3.1.3 Modelos de integração
3.2 Ferramentas tecnológicas para o ensino
3.2.1 Plataformas de aprendizagem
3.2.2 Aplicações educacionais
3.2.3 Recursos abertos
3.3 Design de experiências de aprendizagem digital
3.3.1 Design instrucional
3.3.2 Gamificação
3.3.3 Realidade virtual e aumentada
3.4 Avaliação e feedback digital
3.4.1 Ferramentas de avaliação
3.4.2 Acompanhamento do progresso
3.4.3 Feedback personalizado
3.5 Ética e segurança no uso da tecnologia
3.5.1 Privacidade de dados
3.5.2 Segurança cibernética: conscientização sobre segurança cibernética na educação
MÓDULO 4. RECURSOS PARA DIVERSIDADE E INCLUSÃO
4.1 Material didático multicultural
4.2 Adaptações curriculares
4.3 Recursos tecnológicos acessíveis
4.4 Livros e material audiovisual inclusivos
4.5 Jogos e atividades colaborativas
4.6 Formação de professores em diversidade e inclusão
MÓDULO 5. RECURSOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL
5.1 Recursos para Educação Especial
5.1.1 Adaptações Curriculares na Educação Especial
5.1.2 Exploração de estratégias e técnicas para adaptar o currículo às necessidades dos alunos
5.1.3 Avaliação da eficácia das adaptações curriculares no processo de ensino
5.2 Tecnologia assistiva e recursos digitais na educação especial
5.2.2 Identificação e utilização de tecnologias assistivas e recursos digitais para apoiar a aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais
5.3 Exploração de aplicações, softwares e ferramentas tecnológicas acessíveis e adaptáveis à diversidade de alunos na sala de aula
5.4 Projetar atividades e materiais digitais inclusivos que promovam a participação e a aprendizagem de todos os alunos
5.5 Estratégias de inclusão e colaboração na sala de aula de educação especial
5.5.1 Desenvolvimento de estratégias pedagógicas inclusivas que incentivem a participação ativa
5.5.2 Promover a colaboração entre professores de educação especial e professores de sala de aula regular para apoiar a inclusão e a aprendizagem de todos os alunos
5.5.3 Implementação de metodologias colaborativas e de trabalho em equipe para atender às necessidades educacionais diversificadas na sala de aula de educação especial
MÓDULO 6. RECURSOS PARA CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
6.1 Metodologias Criativas em Sala de Aula
6.1.1 Exploração de metodologias e abordagens pedagógicas que fomentem a criatividade e a inovação
6.1.2 Implementação de estratégias como aprendizagem baseada em projetos, pensamento crítico, pensamento de design e resolução criativa de problemas
6.1.3 Desenvolver atividades e dinâmicas que estimulem a imaginação, a originalidade e a criatividade dos alunos em sala de aula.
6.2 Recursos Audiovisuais e Tecnológicos para a Criatividade
6.2.1 Utilização de recursos audiovisuais, ferramentas digitais e tecnologias emergentes para potenciar a criatividade e a inovação no domínio educativo
6.2.2 Integração de plataformas de criação de conteúdo multimídia, softwares de design gráfico e de vídeo e aplicativos de realidade aumentada para desenvolver projetos criativos
6.2.3 Criação de materiais interativos, apresentações visuais e produções audiovisuais que estimulem a expressão artística e a criatividade nos alunos
6.3 Promovendo o Pensamento Criativo e a Cultura da Inovação
6.3.1 Promoção do pensamento lateral, da originalidade e da geração de ideias inovadoras como competências fundamentais no contexto educativo
6.3.2 Estimulação da criatividade através de atividades lúdicas, exercícios de improvisação, técnicas de brainstorming e desafios criativos
6.3.3 Promover uma cultura de inovação na sala de aula, incentivando a experimentação, o erro como oportunidade de aprendizagem e a colaboração entre os alunos para gerar soluções criativas.
MÓDULO 7. RECURSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
7.1 Material Didático para o Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais
7.1.1 Seleção e criação de materiais didáticos que promovam o desenvolvimento de competências socioemocionais nos alunos
7.1.2 Seleção e criação de materiais didáticos
7.1.3 Utilização de recursos para trabalhar empatia, resolução de conflitos, autoestima e outras competências socioemocionais
7.1.4 Adaptação dos materiais didáticos às diferentes idades, contextos e necessidades dos alunos para promover uma aprendizagem significativa.
7.2 Tecnologia Educacional para o Desenvolvimento de Habilidades Socioemocionais
7.2.1 Exploração de ferramentas tecnológicas e aplicações educacionais que apoiem o desenvolvimento de competências socioemocionais nos alunos
7.2.2 Integração de recursos digitais interativos e plataformas colaborativas para promover a inteligência emocional, a comunicação assertiva e a gestão das emoções
7.2.3 Design de atividades online e ambientes virtuais que promovam a reflexão, a autoconsciência emocional e a empatia por meio da tecnologia educacional
MÓDULO 8. PROJETO FINAL DE CURSO (TFC)
Nosso curso é destinado a qualquer pessoa envolvida na educação e escolaridade que queira adquirir conhecimento sobre recursos e ferramentas educacionais.
Al concluir la especialización, los participantes serán galardonados con una titulación oficial otorgada por ISEIE Innovation School. Esta titulación se encuentra respaldada por una certificación que equivale a 4 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) y representa un total de 100 horas de dedicación al estudio.
Esta titulación de ISEIE no solo enriquecerá su imagen y credibilidad ante potenciales clientes, sino que reforzará significativamente su perfil profesional en el ámbito laboral. Al presentar esta certificación, podrá demostrar de manera concreta
y verificable su nivel de conocimiento y competencia en el área temática del curso.
Esto resultará en un aumento de su empleabilidad, al hacerle destacar entre otros candidatos y resaltar su compromiso con la mejora continua y el desarrollo profesional.
Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso de Recursos Educacionais , deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del curso.
Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.
Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido de la especialización y sus objetivos, recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.
Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no e no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información
Um curso de recursos educacionais é um programa de treinamento que visa ensinar educadores a identificar, criar e usar recursos de ensino eficazes em sala de aula.
Em um curso de recursos educacionais, você pode aprender habilidades como identificar recursos educacionais eficazes, criar recursos educacionais, implementar tecnologias educacionais, avaliar recursos educacionais e elaborar planos de ensino.
A duração de um curso de recursos educacionais pode variar dependendo da instituição educacional ou do programa de treinamento. Pode levar de algumas horas a vários dias ou semanas.
Um curso de recursos educacionais pode ser ministrado por um professor especializado em tecnologia educacional, um especialista em design instrucional ou um instrutor especializado em ferramentas e estratégias de ensino.
Fazer um curso de recursos educacionais não é necessário para ser um educador de sucesso, mas pode ser benéfico para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem por meio do uso eficaz de ferramentas e estratégias de ensino inovadoras, adaptadas às necessidades específicas dos alunos.
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